1.019 escuelas del país sufrieron daños debido a los terremotos del 24 de junio, de ese total, 80 presentan daños severos
(Diario Cristiano – Verdad y Vida).-
La fase de emergencia inmediata tras los terremotos del pasado 24 de junio en Venezuela comienza a dar paso a un proceso de recuperación que será largo y complejo. Así lo trasladaron representantes de World Vision España y Latinoamérica durante una reunión celebrada en Madrid con Diaconía, plataforma española de acción social de identidad protestante.
El encuentro permitió conocer de primera mano la evolución de la respuesta humanitaria y las principales necesidades de las comunidades afectadas. Diaconía mantiene un convenio de colaboración con World Vision, una alianza que ha facilitado el trabajo coordinado ante la emergencia.
Aunque se han atendido las necesidades más urgentes, las consecuencias del desastre siguen presentes en las zonas más afectadas. Familias que han perdido sus hogares, escuelas dañadas e infraestructuras destruidas forman parte de una realidad que exigirá acompañamiento durante los próximos años.
“La recuperación no ha hecho más que empezar”, fue uno de los principales mensajes trasladados durante la reunión. La reconstrucción no se limita a reparar edificios: implica restablecer la seguridad, la educación, el bienestar emocional y las oportunidades económicas de miles de personas.
SEGUIR APRENDIENDO, INCLUSO CUANDO FALTA LA ESCUELA
Uno de los retos inmediatos será garantizar el regreso a las aulas. El inicio del curso está previsto para el 19 de septiembre, pero más de 400 escuelas resultaron afectadas por los terremotos. Por ello, será necesario habilitar y sostener espacios temporales seguros para que niños puedan continuar aprendiendo mientras reciben protección y acompañamiento.
La atención psicosocial será también una prioridad. El impacto de un terremoto continúa mucho después de que cesen los temblores. El trauma, la ansiedad y el miedo pueden persistir, especialmente entre niños y adolescentes. La respuesta contempla apoyo tanto para las personas afectadas como para los equipos que llevan semanas trabajando sobre el terreno.
La recuperación de los medios de vida completa los principales ejes de intervención. Muchas familias han perdido su empleo, sus pequeños negocios o las fuentes con las que obtenían ingresos. Recuperar una actividad económica les permitirá avanzar hacia la autonomía y reducir los riesgos asociados a una situación prolongada de vulnerabilidad.
Entre esos riesgos se encuentran la explotación, la trata de personas, la violencia y el reclutamiento, que pueden aumentar cuando las familias pierden sus redes de protección, sus ingresos y sus viviendas.
Diaconía, creada en 1997 para impulsar y coordinar la acción social de entidades protestantes en España, trabaja con personas en situación de vulnerabilidad en ámbitos como la protección internacional, las migraciones, la urgencia social y la lucha contra la trata. La entidad agradeció el apoyo recibido de personas, iglesias y empresas que respondieron a su llamamiento de emergencia.
“La transparencia no termina cuando se realiza una donación; también significa contar qué ocurre después”, señaló en un comunicado Diaconía. La entidad continuará en contacto con World Vision y compartirá la evolución de la respuesta en Venezuela.
La emergencia inmediata ha pasado, pero para las comunidades afectadas todavía queda mucho por reconstruir.
AL MENOS 80 ESCUELAS PRESENTAN DAÑOS SEVEROS POR LOS TERREMOTOS DE JUNIO
El viceministro de Instalaciones y Logística del Ministerio del Poder Popular para la Educación, Willian Gil, informó la semana pasada que 1.019 escuelas del país sufrieron daños debido a los terremotos del 24 de junio. De ese total, 80 presentan daños severos, principalmente en elementos de mampostería.
Gil reportó, durante una entrevista concedida al canal Venezolana de Televisión (VTV), que el Ministerio de Educación lleva adelante un proceso de recuperación de 1.474 instituciones educativas distribuidas por todo el país.
“También construimos 22 instituciones educativas nuevas que se van a estar entregando. A principios de este segundo momento pedagógico entregamos un lote de ellas y 14 van a ser entregadas para este nuevo periodo escolar”, manifestó.
Gil aseguró que trabajan con la Comisión Presidencial para evaluar, a través de la Fundación de Edificaciones y Dotaciones Educativas (Fede), los daños registrados en cada una de las escuelas. Sostuvo que los centros educativos con daños severos deben ser intervenidos por empresas especializadas.
“Tenemos que hacer ajustes a las columnas, vigas y la estamos trabajando desde el comienzo del doblete sísmico. Aparte de eso, tenemos 11 instituciones educativas que están en riesgo de colapso o que colapsaron, donde no vamos a tener actividades escolares. En líneas generales, las escuelas se comportaron bien”, aseveró.
El viceministro manifestó que Fede tiene normas “bien severas” que deben aplicarse cuando una institución pública o privada, un ministerio, una alcaldía o una gobernación pretenda construir un centro educativo.
Gil expresó que en las 80 escuelas identificadas con daños severos se está trabajando para repararlas, por lo que tomará más tiempo reanudar las actividades. “Ahí lo que vamos a hacer es rezonificar a los niños que pertenecen a estas instituciones, en su gran mayoría de La Guaira y algunas en Caracas”.◄
